吾家有儿自成长

又是儿子的电话，又是勒令***妈的状，说道自己早已做完了一大堆作业，想要出去玩不会，可妈妈还是逼着他继续做作业。照例的，我答允了儿子过来嬉戏的拒绝，那边的电话挂断了。

儿子读书小学六年级，立刻面对小考初。他或许比勤俭的蜜蜂还要辛苦，每天都有做到不完的作业。除了学校里必交的书面作业外，什么课前预习题、课堂练习题、课后作业题、考试题、模拟题，还有老师规定的各种教辅资料。中午回家，下午放学，饭碗一扔，儿子就忙着做作业了。

妻子害怕他懒散，每天总是自始至终地监督着儿子一样一样地已完成。妻子的良苦用心，我是解读的。为了让儿子读书好书，只要是老师布置的资料，她都慷慨解囊，从书店里给儿子买下一本本的教辅资料。

妻子的这种作法，我很不赞同。孩子读书自学，作业时必需要做到的，但如此的题海战术、机械训练，减轻了孩子的开销，使儿子的身心难以承受，从而对自学产生厌烦心理，对自己丧失自信心。

而且造成孩子的头脑模式化、呆板化，建构的生机将丧失殆尽。更何况，你坐镇监督，须臾不离，时间幸了，儿子产生了倚赖心理，妻子对我的作法深感反感，杨家是责备我再行这样冲下去，是要废弃了儿子的学业的，是要耽搁了儿子的前程的。但我却以为，儿子的将来，我无法预测，更加无法设计，我不能注目他的现在，让他身体健康的、开朗的、幸福的、大力地茁壮和发展。他合理的物质市场需求，我尽可能符合，不吃的穿着的，玩的用的，但凡他必须的，买回来就是，我从来不指出只有在苦水中冷水大的孩子方能成才，我从不愿儿子如我孩提时那样在艰难中绝望。

条件能好一点就好一点。(好文章读者 )我从来不轻率儿子，也很少毒打他。

他的兴趣来了，严肃地做作业或者看几页书，缠着我谈几个故事，从外面弄回几只蝌蚪饲在脸盆中，拿了筷子煎了白酒放入嘴里舌咂，捏着毛笔把我和妻子的名字涂鸦在桌子上学校家庭，这就是儿子的生活圈子。不免外出长途跋涉，我总是讨厌拿着他，杭州、济南、太原、西宁，父母为此责怪说道外出是件苦差事，担忧带着孩子不方便，更加担忧儿子在路上吃苦受罪。

但我仍然我行我素，古人说行千里路，儿子出外才可开阔视野，非常丰富学养，又可快速增长胆识，受到磨练。我还忘记儿子第一次跪卧铺汽车时十分奇怪，着急了大半夜；还忘记上泰山时儿子走不动了，我背著他挥汗如雨，他却在我的背上喝着饮料，怡然自乐；还忘记初冬的黄昏在省城等不出长途汽车儿子瑟瑟颤抖，嚎啕大哭儿子是一棵幼苗，做到父母的我们没权利按照自己的意愿来塑造成他，成全他宽什么样的叶子，进什么样的花，结什么样的果。

儿子自有他茁壮的权利和权利、发展的空间和目标。我们唯一的责任是给他贫瘠的土壤、辽阔的空间、充裕的光线和水分，适当时给他整整枝，打打叉，唯此而已，唯此而已。

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